Infancia

La importancia de los primeros años de los niños, primer septenio.

Se toman 7 años y no 5 o 4 porque el ser humano cambia cada 7 años, somos cíclicos,  cada 7 años hacemos un cambio importante a nivel informático, a nivel cerebral. Esto pasa desde la concepción hasta que morimos cada 7 años hay un cambio.

Los primeros 7 años la existencia humana esta marcada por la presencia materna, esta presencia fundamental para el desarrollo del ser humano, en estos 7 años nosotros estamos bajo influencia del cerebro femenino y aprendemos de nuestra madre. Aprendemos aquellas cosas que son femeninas y maternales, aquellos aspectos que abarcan el mundo emocional.

De los 7 a los 14 años nosotros los seres humanos cambiamos y pasamos al cerebro masculino, recién ahí estamos en condiciones de aprender todo lo referido a la fuerza, motivación, dirección. Esto significa a su vez que un bebé o un niño pequeño no necesitan esta la fuerza para nada, ni la motivación, ni la dirección, en esta etapa lo que si necesita un niño son los cuidados maternos.

De 14 a 21 años hacemos otro ciclo que es el de creatividad, es cuando nosotros aprendemos de la sociedad.

En resumen 1er ciclo mamá, 2do ciclo aprendo en de la naturaleza masculina, y 3er ciclo aprendo de la sociedad.

La vida comienza desde el día de concepción, las condiciones de concepción son muy importante y estas condiciones  nos  marcar para la vida. Durante el embarazo cualquier experiencia que viva la madre, este ser que viene creciendo al no tener un estado de conciencia que diferencie lo que es de él y lo que es de su mamá, lo vivirá como propio. De aquí que cualquier experiencia vivida por esta mamá durante el embarazo será condicionante para este bebé.
El niño siente la experiencia de la mama. Si la mamá esta triste el bebé percibe esa sensación y si esta contenta también percibe ese estado.  El niño percibe a estos estados a través de sensaciones y no como los sentimientos. Estas sensaciones él las grava a nivel inconsciente. De aquí que es de suma importancia darle la mejor condición posible a esta mamá. Para que cuanto más bienestar sienta es mucho mejor.

Luego del embarazo el momento siguiente y de gran importancia para el ser humano es el nacimiento.
El Nacimiento es la primer autonomía, antes estaba en la panza de mamá y percibía todo a través de ella todo lo relacionado al mundo externo venía a través de mi madre, el alimento, la protección, todo pasaba por su madre.  Ahora ya una vez de nacido el niño por ejemplo comienza a respirar por el mismo. Luego de cortado el cordón mi cuerpo físico comienza a funcionar por si mismo, respiro solo, asimilo los alimentos yo solo.

Pero solo es una separación física ya que el niño sigue sumergido en el mundo emocional de la madre, en el campo emocional de la madre. El siente, percibe las emociones dela madre de la misma manera de que cuando estaba dentro de su  madre. El niño cuanto más cerca de la madre este se siente mejor, el al no tener desarrollado el intelecto, sigue conectado al mundo de su madre, de ahí la necesidad de estar en pleno contacto con ella, esto le da seguridad, la fuente vital para ese niño es su madre. Y aquí volvemos a repetir toda emociones que viva su madre el bebé las vivirá suyas propias, porque son dos seres en uno.
Esta conexión con la madre es muy fuerte durante los primeros 7 años, a partir de los 7 comienza a transformarse. Las madres comparten el mundo emocional y energético con sus bebés a medida que van pasando los años se van separando paulatinamente

El bebe siempre es un maestro, gracias a su cuerpo pequeño, le permite mayor expansión del campo sensible, por eso manifiesta las emociones ocultas o inconsciente de la madre. Es una fusión emocional muy fuerte. Él bebe humano es muy inmaduro cuando nace de ahí que necesita que otro lo arrope lo cambie,  los primeros 9 meses luego del parto son de suma importancia, este periodo se llama embarazo extrauterino, o exterogestación esta maduración que se da durante este 9 meses es muy importante para el desarrollo cognitivo, psíquico, emocional de ese bebe. A los 9 meses la mayoría de las veces es cuando estos inician el desplazamiento por si solos, empiezan a gatear y es cuando por primera vez en la vida por decisión del niño pequeño puede separarse o alejarse mínimamente de su madre. 
A medida que va creciendo va adquiriendo más autonomía. Desde los 9 meses hasta los dos años vamos adquiriendo estas capacidades de separación de autonomía de nuestra madre, trabajando lo que se refiere a la seguridad, a la protección, adquirir estas capacidades para luego si poder desplazarnos lejos de ella. A los 2 años recién ahí podemos comenzar a alejarnos un poco mas de nuestra madre, es importante recordar que aun seguimos fusionados con nuestra madre.

Cuando el niño llega a los dos años, su sistema cognitivo, psíquico, emocional esta mas maduro, además de su sistema inmune. A sus dos añitos el niño ya sabe andar, ya sabe correr, trepar, esta mas interesado por el mundo exterior, esto le da la posibilidad de alejarse mas de la madre, además ya posee algunos recursos internos que mínimamente le permiten defenderse el medio. Pero aun el sigue estando en el campo emocional y energético de la madre y aun no puede estar muy lejos de ella. Cuando el niño esta fuera del alcance del campo emocional de su madre, necesita del campo energético de esta para poder seguir. Es como que necesita recargue mediante ella. Y esto no sucede el niño pierde mucha energética, hay mucho desgaste para este niño.  

A partir de los 2 años el niño va madurando cada vez mas,  a los 7 años pasa un momento muy importante en la vida de los seres humanos, alrededor de los 6 y 7 años es cuando por primera estamos aprendiendo a juzgar, aparece el juicio. Antes de esto el niño no tienen juicio, no tienen malicia por así decir, no hacen cosas a propósito desde la visión del adulto, que podemos decir. A esta edad son sinceros, son puros, son inocentes, y lo expresan tan como les llegan.  Nosotros los adultos somos los que vamos enseñamos de alguna manera lo que es bueno y lo que es malo, vamos siendo de intermediarios entre las experiencias del niño con el mundo exterior, ponemos palabras a sus sentimientos, acciones. Vamos moldeando su cerebro, hay una frase muy conocida que es que nosotros los adultos somos los constructores del cerebro de nuestros niños. Ellos graban la información que le damos, y si le digo mal ellos van a tomar eso mal. Y esto se da porque ellos a esta edad no tienen juicio propio. De aquí que hay que tener mucho cuidado con lo que decimos a los niños y darle siempre una explicación. Completa y cuanto mas positiva mejor y permitir a los niños que alcance y haga las cosas por si solo, pero aquellas que no supongan un peligro vital para ellos. Porque la función de un adulto es amar y proteger.

Cuales son las necesidades básicas de un niño pequeño?
Primera infancia, lo más importante es la presencia materna, a través de la comunicación, el contacto, la alimentación. Esa comunicación comienza en el vientre materno de ahí que es muy importante que su madre conecte con su niño desde el embarazo. Poder explicarle cosas, como ella vive, como ella ha comenzado el día, que cosas le preocupa, esto hace que el niño si bien percibe esos estados emocionales de la madre, tiene una explicación. Esto ayuda a quemas adelante estas a palabras cobren sentido para el y él pueda distinguir lo que le es propio y lo que es de su madre. Comenzamos al comunicación con nuestro bebe desde la conciencia, y no tanto del lado racional ya que el aun no tiene desarrollada las funciones cognoscitivas.   Cuando son pequeños por mas que ellos no hablen el niño entiende todo, porque el entendimiento esta a nivel inconsciente. Por eso es muy importante hablarles desde bebe. Ellos desde el momento de la concepción tienen la capacidad de comprensión, de ahí que la idea de que un bebe o niño pequeño no entiende es un concepto erróneo. Son seres sabios en un cuerpo inmaduro. La comunicación es la primera necesidad básica. La segunda es el contacto, desde que esta en nuestro vientre el bebe esta en estrecho contacto con nosotros siente el corazón de su madre, su ritmo al caminar, los estamos emocionales de la madre, la respiración, el percibía la seguridad y protección en el vientre materno. Una vez de nacido el mundo exterior le resulta muy grande, no siente los limites que sentía cuando estaba en el vientre materno, hay muchas cosas del mundo exterior que no puede entender, que no puede procesas, y es por esto que cuando el niño esta en el contacto, en brazos de  su madre o cuidador referente, este le proporciona esos limites y seguridad le brinda protección. Recuperando esas seguridad de bienestar y protección que tenia en el útero. Grabado en su inconsciente cuando estaba en el vientre de su madre.

El alimento es otra necesidad básica, pero cuando hablamos de la comida no nos referimos a la comida únicamente sino también como la energía, fusión con la madre. Presencia materna emocional y conciencia. Entonces si vamos a tener a los bebes mucho en brazos y no los dejamos llorar, y si vamos a entenderlos y si vamos a tratar de resolver todas las necesidades de ellos, parece el concepto erróneo que muchos nos manifiestan que es el que lo estamos malcriando, pero no es así. Malcríar significa criar mal, con poco cariño, con pocos brazos, con poco respeto, con poca empatía hacia él. De ahí que haciendo lo contrario es imposible criarlo mal. 

La guardería es un tema importante en la primera infancia, en nuestra sociedad es bastante aceptado que los niños vayan a la guardería desde temprana edad, a su vez se le atribuye un valor de socialización, como que a los niños necesitan ir relacionarse, estar con amigos etc. Este es un concepto erróneo. Ya que la guardería es igual a separación con la madre, la guardería es un stress muy grande,  que percibe un niño si comienza a ir antes de los 2 años. Porque si recordamos el niño a los 2 ya tiene mas autonomía su sistema inmune esta mas desarrollado. El niño pequeño no tiene concepto del tiempo si decimos que lo dejamos son solo 2 horitas, no le va pasar nada, el niño no entiende ese concepto de 2 horitas, para el es una eternidad. Varios estudios demuestran que lo niños que van a la guardería desde mas temprana edad son menos cooperativos y presentan, mas problemas de conducta comparando con los niños que habían disfrutado de cuidados de sus madres u otras personas de su familia.  Incluso si dejamos a nuestro niño en casa con un cuidador es mucho mas confortable para este niño ya que se mantiene en su ambiente, en su lugar.

Implicándole menos estress emocional. Estoy en mi casa, hay un apersona para mi, me atiende, me toma en brazos cuando lo necesito, me mima. Con esto yo puedo esperar a que vuelva mi madre. Diferentes estudios demuestran que la manera en que criamos a nuestros niños los primeros meses y años de vida son influyen mucho en el desarrollo emocional, intelectual, y afectivo. Uno de los hallazgos más significativos es que el factor más determinante del desarrollo emocional, intelectual y afectivo del niño es la relación con su madre. Es la presencia de mamá y sobre todo los dos primero años. Cuanto mas sensible, mas estable emocionalmente esta la madre, mas atenta y mas disponible estará para atender a las necesidades de su hijo, mas estímulos intelectuales le ofrecería, mejor era el desarrollo del niño.  Cuanto mas contacto con su madre los niños desarrollan más seguridad sobre si mismos, aprenden más también.

Cuando no nos queda otra opción que llevarlo ala guardería, la opción que tenemos es que cuando lo vamos a retirar de la guardería lo que nos haría bien es tener mucho contacto con este niño, hablar con él, mirarlo a los ojos, tener contacto físico, dormir con él, para que el niño pueda recuperar las horas de ausencia de la madre.

Cuando estas necesidades no están satisfechas los niños las manifiestan o comienzan a tener problemas de conducta, o se enferman continuamente, comienzan una serie de hechos que lo que hace o lo que pide a través de ellos que mas presencia del adulto, entonces comienzan desde lo negativo a manifestar, entonces lloran mas, pelean, gritan, patalean, no duermen, haciendo que el adulto este mas presente. Muchas veces como adulto no vemos lo que hay detrás de esto y podemos sancionar, restar importancia al valor emocional de estos hechos. De ahí que el niño se adapta a esta forma de encontrar presencia del adulto. Muchas veces deja de pedir lo que realmente necesita.

Lic. en Psicología Alexandra Rovetta


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